育英國小校園情境改造 大圖設計強化重點教育

【淡水訊】淡水區育英國小校園大改造，好多學生看到自己的笑容、活動照片，還有許多品格標語，出現在校舍的牆面上，將校園妝點的好有活力。

育英國小於暑假期間完成了校園情境大圖的設計與懸掛，校園入口處首先看到大幅的品格教育牆，以「紮根德性美、有品走天下」為主題，將育英國小98、99學年度推行2年的「品格第一」12個課程德目，以及100學年度即將進行教學的6個品格德目，以圖文活潑的設計，結構性的呈現，突顯育英國小推行「品格教育」、營造「品格校園」的強大企圖心。

教導主任陳月華表示：育英國小有五大重點教育，包括閱讀、品格、環保、國際教育與弱勢照顧，將這些主題透過大圖進行情境營造，可以凝聚親師生共識，讓教育與學習更有方向感。

教師進行品格課程  

可運用品格牆解說

各班教師進行品格課程時，也可以隨時運用品格牆進行解說，並複習學過的德目定義與檢核要項，更可以時刻不間斷的提醒學生檢視與省思，對品格實踐提供最好的助力。更重要的是，品格教育牆就在學校進門處，家長時時刻刻都可以看得到學校的品格教學內涵，讓育英國小的品格教育延伸進家庭與社區。而走廊上方的品格德目橫幅，採用較輕薄的材質，懸掛後，隨風輕輕飄動，是師生最喜歡的設計，教務組長李雨蒔說：「感覺育英的品格教育很浪漫！」

學校大操場上就可以清楚看得到的，分別是學校願景「尊重、健康、成長」與重點教育「深耕英語、放眼國際」兩幅大圖。大圖上看得到學校推動重要教育過程的點滴影像、學生的笑容以及豐盈的收穫，幾乎每個學生都參與在其中。二年忠班謝天心指著自己張著大嘴的照片，有點不好意思的說：「主任，為什麼會有我？」因為你是育英國小的學生啊，一旁的媽媽也忍不住的笑。

另外，在校園外牆也懸掛了「鼓動育英心，花舞埤島情」的情境大圖，將育英國小的多元團隊與藝術教育介紹給社區，傳達著活潑、多元發展的教育主軸。

育英國小鍾文偉校長表示：「情境大圖將學校的教育重心，透過大圖設計融入校園的各個角落，目的在強化教育的境教，藉著大圖傳遞的意象，凝聚親師生的團隊共識與向心力，也為育英國小的教育特色做了最好的詮釋。」